Curso TEACCH - Propostas Didático-Metodológicas para pessoas com Transtorno do Espectro Autista

Curso TEACCH

Propostas Didático-Metodológicas para pessoas com Transtorno do Espectro Autista

Dia: 28 e 29/08/2015
Horário: 08h às 18h
Local: PUC-MG - Auditório João Paulo II - Rua Dom José Gaspar, 500 - Coração Eucarístico, Belo Horizonte - MG (como chegar - mapa)

Carga Horária do certificado de participação: 20 horas

INFORMAÇÕES:

E-mail: contato@creativeideias.com.br

Telefone: (21) 3025 2345 | (21) 2577 8691 | (21) 98832 6047 (oi) | (21) 981891109 (tim)

PÚBLICO ALVO:

Professores, Mediadores (Estagiários, Monitores e/ou Facilitadores), Pedagogos, Psicólogos, Psicopedagogos, Fonoaudiólogos, Terapeuta Ocupacional, Estudantes de Graduação e/ou Pós, Familiares e demais interessados no assunto.

CRONOGRAMA (sujeito a alterações):

sexta e sábado

8h às 9h - Credenciamento

9h às 10h30 - Aula

10h30 às 10h40 - Intervalo

10h40 às 12h - Aula

12h às 13h40 - Almoço Livre

13h40 às 15h - Aula

15h às 15h10 - Intervalo

15h10 às 16h30 - Aula

16h30 às 16h40 - Intervalo

16h40 às 18h - Aula

18h - Encerramento com sorteio de brindes e entrega dos certificados (no último dia).

CONTEÚDO DO CURSO:

• Revisitando o conceito do Transtorno do Espectro Autista – TEA;
• Aspectos neuropsicológicos e cognitivos;
• Como o TEACCH entende os TEA;
• A proposta TEACCH: Conceito, princípios, Objetivos, Material e Sistemas de Trabalho;
• O Ensino Estruturado, A comunicação visualmente mediada e as adaptações curriculares para a escola inclusiva;
• Sugestões de Atividades e organização curricular: o TEACCH na realidade brasileira;
• Materiais e Jogos Adaptados ao estilo visual do TEA.

FACILITADORA:

Maria Elisa Granchi Fonseca - Mestre em Educação Especial pela UFSCAR; Psicóloga e Arteterapeuta; Formação no Programa TEACCH pelos Centros de Charlotte, Asheville e Chapel Hill - University of North Carolina/USA; Professora da Universidade corporativa Rede UNIAPAE da Federação Nacional das APAES; Coordenadora Geral do CEDAP/APAE de Pirassununga.

INVESTIMENTO DO CURSO COMPLETO (para pagamento até a data limite e limitado a capacidade total do auditório)

PAGAMENTOS ATÉ 10/08/2015 - de R$ 400,00 por:

R$ 280,00 - individual (cartão em até 10x sem juros)

R$ 240,00 - individual (depósito)

R$ 200,00 - por inscrito (depósito) - grupo a partir de 3 pessoas

PAGAMENTOS ATÉ 25/08/2015:

R$ 320,00 - individual (cartão em até 10x sem juros)

R$ 280,00 - individual (depósito)

R$ 240,00 - por inscrito (depósito) - grupo a partir de 3 pessoas

INSCRIÇÕES:  www.creativeideias.com.br

Explicando o que é TEACCH por Maria Elisa Granchi Fonseca

 O Programa TEACCH é um modelo de atendimento psicoeducacional baseado em evidências, criado nos anos 70 na Universidade da Carolina do Norte/USA a partir das considerações de que o ambiente organizado e o ensino com estrutura favoreciam o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças com autismo levando a um maior controle comportamental do que os oferecidos pelas abordagem mais livres. 

A partir dos estudos de Eric Schopler e Gary Mesibov, a prática TEACCH disseminou-se com a ideia de que rotina com flexibilidade, visualização e sinalizações, sistemas de trabalho, noção de fim, currículo adaptado, materiais organizados, estrutura, estimulação de discriminações, percepções e funções executivas formam um conjunto de práticas clínico-educacionais funcionalmente fortes para provocar mudanças nas pessoas com TEA.

 Desta forma, acreditando em princípios e conceitos, fundamentado em teorias que sustentam a prática, creditado em pesquisas, difundido mundialmente e apoiado na crença de que existe potencial de aprendizagem em todas as pessoas, o programa TEACCH passa hoje pela remodelação e por atualizações, saindo da era "Método" e entrando na era "Programa", indo muito além de técnicas e procedimentos. 

O TEACCH não é o mesmo da década de 80, assim como o autismo não é. Por este motivo, conhecer o que se tem de atual é fundamental para as novas propostas de atendimento bem como entender o que se apresenta hoje  nesta nova abordagem ajustada á realidade brasileira é condição para que profissionais e pais possam entender como é o TEACCH que hoje temos e aquele que não mais queremos ter. Não se "FAZ TEACCH" da mesma forma que se entendia tempos atrás. Atualmente, se ENTENDE TEACCH muito mais do que se "usa" TEACCH. 

TEACCH não é uma "coisa" que se faz ou não faz. Essa era uma ideia mecanizante e congelada que contribuiu para um maldizer negativista que nos acompanhou por um longo tempo no Brasil.

 TEACCH vai além de fazer coisas. É um recurso, um modelo, uma programa que emoldura uma série de recursos e propostas, cada qual com suas estratégias que consideram o estilo cognitivo da pessoa com TEA, sua forma de pensar, de agir, de viver, de entender e se relacionar com o mundo. Estar vivendo com as possibilidades que o TEACCH dá é estar em consonância com a cultura do autismo e oferecer a quem precisa, a chance de ter uma melhor qualidade de vida, com produtividade e independência.

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Maria Elisa Granchi FonsecaPsicóloga
Especialista em Didática do Ensino Superior
Especialista em Saúde Mental com ênfase nos TEA
Mestre em Educação Especial pela UFSCAR
Formação no Programa TEACCH pela University of North Carolina Charlotte/ Asheville/Chapel Hill-USA

TEACCH Certified Practitioner - University of North Carolina/USA

Arteterapeuta pelo NAPE São José dos Campos-SP
Coordenadora Geral do CEDAP da APAE de Pirassununga,SP
Professora Universitária
Professora da Universidade Corporativa da Rede UNIAPAE/Federação Nacional das APAEs

ENTENDA MELHOR SOBRE O TEACCH PARTICIPANDO DE UM DOS NOSSOS CURSOS - CLIQUE NO LINK DA CIDADE:

21 e 22 de agosto de 2015 - Rio de Janeiro

28 e 29 de agosto de 2015 - Belo Horizonte/MG

Vejo e Aprendo - o ensino estruturado para pessoas com autismo. Fundamentos do Programa TEACCH

Vamos mudar o enfoque? 

Parar de dar ênfase ao aspecto físico e entender o conceito? A começar por PASTAS e PRANCHAS! Não é a PRANCHA que interessa! Prancha não é nada! Pasta, muito menos! Quem dá ênfase nisso, não entendeu nada!

O que importa é o que ela carrega, o que está dentro da PASTA e não a pasta em si. O que vale é o entendimento de que, por conta da estrutura, um material precisa estar visualmente disposto e por isso, áreas de armazenamento, execução e fim (Fonseca & Ciola, 2014).

"Prancha"? Pasta? Ficha? Cartão?

De nada valem se você não entender o que está por trás disso tudo. Se a ênfase recai nisso, só vai mecanizar o menino. Sim, vai automatizar sem função!

Um pedaço de velcro não cola uma idéia desprovida de conceito.

Pensem nisso!

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Fonseca, M.E.G.F, Ciola, J.C.B. Vejo e Aprendo - o ensino estruturado para pessoas com autismo. Fundamentos do Programa TEACCH". Editora Booktoy

Aproveite e participe do curso "Teacch - Aplicado ao Transtorno do Espectro Autista" com Maria Elisa Fonseca, uma das autoras do livro citado acima, nos dias 21 e 22 de agosto de 2015, no Rio de Janeiro.

Teacch - Aplicado ao Transtorno do Espectro Autista

Teacch

Aplicado ao Transtorno do Espectro Autista

Dia: 21 e 22/08/2015

Local: Colégio Pedro II – Campo de São Cristóvão, 177, ANFITEATRO C - São Cristóvão, Rio de Janeiro (Em frente a Feira de Tradições Nordestinas) | (COMO CHEGAR | MAPA)

Carga Horária do certificado de participação: 20 horas

INFORMAÇÕES:

E-mail: contato@creativeideias.com.br

Telefone: (21) 3025 2345 | (21) 2577 8691 | (21) 98832 6047 (oi)

PÚBLICO ALVO:

Professores, Mediadores (Estagiários, Monitores e/ou Facilitadores), Pedagogos, Psicólogos, Psicopedagogos, Fonoaudiólogos, Terapeuta Ocupacional, Estudantes de Graduação e/ou Pós, Familiares e demais interessados no assunto.

CRONOGRAMA (sujeito a alterações):

sexta e sábado

8h às 9h - Credenciamento

9h às 10h30 - Aula

10h30 às 10h40 - Intervalo

10h40 às 12h - Aula

12h às 13h40 - Almoço Livre

13h40 às 15h - Aula

15h às 15h10 - Intervalo

15h10 às 16h30 - Aula

16h30 às 16h40 - Intervalo

16h40 às 18h - Aula

18h - Encerramento com sorteio de brindes e entrega dos certificados (no último dia).

CONTEÚDO DO CURSO:

• Como o Teacch entende os TEA;
• Aspectos neurosensoriais dos TEA;
• Aprendizagem e Cognição nos TEA;
• Teacch: História, Pesquisas e Fundamentação;
• Prática: Recursos Didáticos e Metodologia;
• Atualização e Novas Ideias;
• Sistemas de Trabalho e Sugestões de Atividades;
• Materiais e Jogos Adaptados ao estilo visual do TEA.

FACILITADORA:

Maria Elisa Granchi Fonseca - Mestre em Educação Especial pela UFSCAR; Psicóloga e Arteterapeuta; Formação no Programa TEACCH pelos Centros de Charlotte, Asheville e Chapel Hill - University of North Carolina/USA; Professora da Universidade corporativa Rede UNIAPAE da Federação Nacional das APAES; Coordenadora Geral do CEDAP/APAE de Pirassununga.

INVESTIMENTO (para pagamento até a data limite e limitado a capacidade total do auditório) - de R$ 400,00 por:

PAGAMENTOS ATÉ 10/06/2015:

R$ 250,00 - individual (cartão em até 10x sem juros)

R$ 220,00 - individual (depósito)

R$ 180,00 - por inscrito (depósito) - grupo a partir de 3 pessoas

PAGAMENTOS ATÉ 31/07/2015:

R$ 280,00 - individual (cartão em até 10x sem juros)

R$ 240,00 - individual (depósito)

R$ 200,00 - por inscrito (depósito) - grupo a partir de 3 pessoas

PAGAMENTOS ATÉ 13/08/2015:

R$ 320,00 - individual (cartão em até 10x sem juros)

R$ 280,00 - individual (depósito)

R$ 240,00 - por inscrito (depósito) - grupo a partir de 3 pessoas

INSCRIÇÕES: www.creativeideias.com.br

Aplicativo ABC Autismo: tarefas baseadas na metodologia TEACCH

O aplicativo ABC Autismo foi desenvolvido com objetivo auxiliar no processo de aprendizagem de crianças autistas por meio de divertidas atividades!

As atividades apresentam 4 níveis de dificuldades com todas as tarefas utilizando fundamentos da metodologia TEACCH. Ao longo das tarefas o jogador vai coletando estrelas e se divertindo enquanto aprende.

Desenvolvido para Android o app pode ser baixado na loja Google Play e é gratuito!!! Ou seja, é baixar e testar!!

Para quem se interessou clica aqui!

Aproveite e participe do Curso "Teacch - Aplicado ao Transtorno do Espectro Autista", que irá ocorrer nos dias 21 e 22 de agosto de 2015, no Rio de Janeiro. Clique e saiba mais informações!

Autismo Therapy | Relation Play, Hanen e Teacch

Vídeo de divulgação do Autismo Therapy | Relation Play, Hanen e Teacch

Autismo Therapy from Creative Ideias on Vimeo.

Autismo Terapy | Relation Play, Hanen e Teacch

Autismo Therapy Creative from CreativeIdeias Rj on Vimeo.

Autismo Therapy in Rio | ABA, Teacch e Floortime

Dia: 29, 30 e 31/08/2013

Local: Colégio Pedro II - Rua São Francisco Xavier, 204 / 208 – Tijuca - Rio de Janeiro

E-mail: contato@creativeideias.com.br

Telefone: (21) 2577 8691 | (21) 3246 2904 | (21) 8832 6047

PÚBLICO ALVO:

Professores, Mediadores (Estagiários, Monitores e/ou Facilitadores), Pedagogos, Psicólogos, Psicopedagogos, Fonoaudiólogos, Estudantes de Graduação e/ou Pós, Familiares e demais interessados no assunto.

CRONOGRAMA:

29 e 30 de agosto

14h às 15h - Credenciamento

15h às 17h - Palestra

17h às 17h10 - Intervalo

17h10 às 19h - Palestra

31 de agosto

08h às 09h - Credenciamento

9h às 10h30 - Palestra

10h30 às 10h40 - Intervalo

10h40 às 12h10 - Palestra

12h10 às 13h40 - Almoço Livre

13h40 às 15h50 - Palestra

15h50 às 16h - Intervalo

16h às 18h - Palestra

18h - Encerramento com sorteio de brindes

PROGRAMAÇÃO:

29 de agosto - Floortime

Ementa:
- Reconhecendo o desenvolvimento e as diferenças individuais;
- Reconhecer em que níveis de desenvolvimento a criança tem habilidades;

• O que observar?

- Observar qual o nível precisa expandir inicialmente, base para os demais.
- Reconhecer as diferenças individuais:

• Capacidades regulatórias;
• Linguagem receptiva;
• Linguagem expressiva;
• Resposta ao ambiente visual;
• Práxis;
• Distúrbio postural;
• Discriminação.

- Programa individualizado de resolução de problemas para família.

Helena Gueiros - Terapeuta DIR/Floortime ICDL USA DIR C2. Fisioterapeuta, Pós-Graduada em Psicomotricidade - Certificada em Integração Sensorial - Mentorship 1 pela SPD Foundation.

30 de agosto - TEACCH

Ementa:

1. Características dos transtornos do espectro do autismo;
2. Bases epistemologicas do método Teacch;
3. Prática do método teacch;
4. Manejo das crianças com transtornos do espectro do autismo.

Viviane de Leon - Doutora pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e Université de Toulouse II. Mestre em Psicologia do desenvolvimento (UFRGS). Terapeuta ocupacional graduada em 1988 no Instituto Porto Alegre e psicopedagoga pela Faculdades de Porto Alegre. Tem vários treinamentos na metodologia TEACCH nos Estados Unidos e Bélgica. Residiu durante um ano na Suíça onde atuou na área da educação de crianças com autismo na Foundation pour Les Enfats Autistes. É professora horista da FACINTER INTERNACIONAL e atende em consultório particular.

31 de agosto - ABA (Análise Aplicada do Comportamento)

Ementa:

• Reforçador - garantindo a motivação da criança;
• Modelagem - ensino gradual;
• Esquemas de Reforçamento;
• Controle de Estímulos - apresentando ensino corretamente.

PRINCÍPIOS DE ENSINO

• Uma nova forma de encarar o ensino;
• Descrição dos princípios de ensino;
• Protocolo de correção de erros.

TENTATIVA DISCRETA

• O que é?
• Os 3 componentes da tentativa discreta;
• Passos detalhados do ensino em tentativa discreta;
• Exemplos de tarefas de ensino;
• Técnicas de Registro e Tabulação de dados.

TREINO PRÁTICO DE TENTATIVA DISCRETA

• Aplicando ensino;
• Resolvendo problemas durante o ensino;
• Aperfeiçoamento.

Robson Brino Faggiani - Doutorando em Psicologia Experimental (USP), Especialização em Terapia Comportamental e Cognitiva (USP) e Mestrado em Psicologia Experimental (USP). Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina, . Tem experiência na área de Docência e Intervenção em Psicologia, atuando principalmente nos seguintes temas: psicologia clínica, programação de condições de ensino, problemas de aprendizagem, psicologia e saúde, atendimento a crianças no Transtorno do Espectro Autista, orientação a novos terapeutas.

INSCRIÇÃO: www.creativeideias.com.br