sexta-feira, 30 de setembro de 2011

II Seminário "Inclusão Social para crianças com necessidades especiais"

Dia: 29/10/2011
Horário: 08h às 14h
Local: Universidade Estácio – Campus Shopping Nova América - Av. Pastor Martin Luther King Júnior, 126 – Linha Amarela Saída 5, Metrô Estação Nova América/Del Castilho.**E-mail: contato@creativeideias.com.br
Telefone: (21) 2577 8691 | 3246 2904 | 8832 6047 | 8688 3654

**Consulte as tarifas de estacionamento do Shopping.

Investimento até o dia 18/10:

R$ 70,00 - individual (cartão/boleto)

R$ 50,00 - individual (depósito)

R$ 40,00 - grupos a partir de 4 pessoas (depósito)


Inscrição: http://creativeideias.webnode.com.br/


Objetivo:
Fornecer técnicas e estratégias para facilitar a inclusão social de crianças com necessidades especiais.


Palestrantes:

"Ferramentas Psicopedagógicas para inclusão"

Dr. Felipe Ribeiro – Fonoaudiólogo e Psicopedagogo, Especializado em Linguagem, coordenador do NIACP, Professor Universitário e Palestrante em Aprendizagem, comunicação humana e Oratória, Professor do Curso de Extensão UFRJ-LETRAS em Dificuldades de Aprendizagem. Registro: CREFONO – 11428 RJ.

“Psicomotricidade: Promovendo a inclusão”
 
Dra. Fátima Alves - Fonoaudióloga, Psicomotricista titulada pela SBP, Sócio-terapeuta Ramain-Thiers, Sócia-Titular da ABP, Docente dos cursos de pós-graduação da AVM Faculdade Integrada, Docente conteudista do curso de pós-graduação e do curso de Graduação da AVM Faculdade Integrada, Mestre em Estudos de Ciências da Saúde e do Ambiente, Presidente da ABP, gestão 2008/2010. Membro da Comissão Científica da ABP, gestão 2011/2013. Conselheira da ABP, Autora dos livros: "Psicomotricidade: Corpo, Ação e Emoção", "Inclusão: Muitos olhares, vários caminhos e um grande desafio", "Para entender Síndrome de Down" e "Como aplicar a Psicomotricidade".

"A criança surda e as aprendizagens não verbais"

Ana Lúcia do Nascimento – Mestre em Letras e Ciências Humanas. Psicopedagoga. Especialista na Área da Surdez. Especialista em Estimulação Essencial e Desenvolvimento Infantil. Professora de Educação Precoce, do Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES).

"Autismo esperança pela Nutrição"

Claudia MarcelinoÉ autora do Livro "Autismo Esperança pela Nutrição" e criou um blog (http://dietasgsc.blogspot.com) em que disponibiliza receitas, informações e é um elo de ligação entre mães e familiares de pessoas com características especiais, em todo o Brasil e Portugal. O trabalho de Claudia é referência e case em Faculdades e Escolas de Nutrição e em Pós Graduação em Nutrição Funcional. Vencedora do Prêmio Orgulho Autista 2011, na categoria "Livro Destaque" e é com muito orgulho, mãe de Mauricio de 18 anos.

Certificado será entregue no término do Evento.

 

Secretaria lança documento inédito para avaliar alunos com deficiência intelectual

A Secretaria Municipal de Educação de São Paulo lança, nesta sexta-feira (30), uma nova etapa do Referencial sobre Avaliação da Aprendizagem na área de Deficiência Intelectual (RAADI). Este documento inédito no país irá medir, a partir de 2012, os níveis de aprendizagem dos alunos com deficiência intelectual do ciclo II do Ensino Fundamental e da Educação de Jovens e Adultos da rede municipal paulistana. No ciclo I ele já é aplicado desde 2009. O lançamento ocorrerá no Centro Educacional Unificado (CEU) Meninos, no Sacomã.

Com base em referenciais teóricos que adaptam as Orientações Curriculares – expectativas do que os alunos precisam aprender a cada ano – para as condições de aprendizagem desses estudantes, o RAADI possibilita mapear os níveis do estudante com necessidade educacional especial, sem fazer uma comparação incorreta com outros colegas. 

O RAADI é um instrumento de avaliação com indicadores em todas as áreas curriculares, para que a escola seja capaz de perceber as competências e possibilidades do aluno com deficiência intelectual na língua portuguesa, matemática, história, geografia, ciências, artes e educação física. No Ciclo II e EJA também serão medidas as competências em língua inglesa.

O novo documento abordará em seus capítulos a conceituação da deficiência intelectual, a discussão sobre a competência leitora e escritora, além de questões sobre a sexualidade. Ressalta ainda, o papel dos gestores escolares e a questão do olhar do professor no processo inclusivo.

Em outubro e novembro, coordenadores pedagógicos e professores das 13 Diretorias Regionais de Educação da cidade receberão formação sobre o uso do novo referencial que começa a ser aplicado em 2012. A rede municipal possui hoje 3.683 alunos com deficiência intelectual matriculados no Ciclo II e EJA.

Resultados - Criado em 2008, o RAADI reuniu professores e técnicos da Secretaria envolvidos com a Educação Especial em parceria com a Universidade Estadual Paulista - Unesp, para a elaboração de um material inovador, que apontasse caminhos para o professor conseguir entender e avaliar o aluno com deficiência intelectual.

Em 2009, iniciou-se a aplicação do documento pelas escolas e foram, então, avaliados 1.170 alunos, do 2º ao 5º ano do ciclo I do Ensino Fundamental. Por meio do RAADI concluiu-se que os alunos melhoram seu desempenho no decorrer de sua escolarização, demonstrando que não apenas estão cumprindo suas trajetórias escolares, como também apresentam avanços em seus desempenhos. Os indicadores também apontaram que a aprendizagem é melhor quando ela é colaborativa. Ou seja, quando o aluno com deficiência intelectual recebe apoio de outro colega mais experiente ou do professor.

A Liga - Deficientes



Assistam o episódio do programa A Liga sobre deficiente acessando o link: http://www.band.com.br/aliga/conteudo.asp?id=100000425142&m=2c9f94b42f922324012f94c3d98a0320#Episodio

Bernardo Gracia, um jovem pintor autista vende suas telas





 Ione Garcia, mãe de Bernardo Garcia vende as telas que seu filho, um jovem autista de 26 anos pinta com muito talento. Bernardo está fazendo um tratamento de Medicina Ortomolecular e a sua mãe com o dinheiro da venda das telas de Bernardo pretende angariar fundos para o mesmo fazer um exame que é muito caro, nos EUA.

Conforme conversa com Ione em sua visita ao RJ, e tendo visto algumas de suas telas, Bernardo pinta como artista, faz cada tela em apenas dois ou três segundos com o que tiver perto dele. Quando o jovem artista está pintando, não sai da mesa para comer ou ir ao banheiro, fica completamente concentrado em seu trabalho.


Para fazer contato com Ione, favor enviar e-mail para ione.gc.artesa@hotmail.com ou contactar direto no telefone (22)38551211 

O exame e as medicações de Bernardo são muito caras e importadas, você adquirindo uma tela, terá um lindo trabalho e terá ajudado esse jovem e talentoso artista!





Fonte: AMARS Associação de Pais e Amigos do Autista do RS